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[黄冈教育] 黄冈退休老教师:孩子只有两种,一种是人穷志短,一种是志大才疏 [复制链接]

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和亲公主
2019
07/29
23:03
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  •        在黄冈退休老教师从业生涯的30多年里,见过太多常人眼中的天才,因为学校的从一开始的优秀生源就决定了这个学校从来不缺成绩好的天才,但这些“天才们”却也不是人人最终都功成名就的。他们当中有的人把自己的一手好牌打得稀烂,有的人懒懒散散却又盲目自信。孩子们的家庭里有富的,有条件比较差的,但他们当中每个家庭给孩子灌输的理念都是明显的体现在了他们日常的生活当中,很多孩子因此受益,很多孩子却被这些理念耽误终生。
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           人穷志短型孩子我执教生涯中,这类孩子最让我映像深刻的是(为保护隐私,孩子名称为简称)小桌和小智,他们是这一类型孩子的两种代表,小桌在生物理工科有很好的天赋,他的生物老师和化学老师经常在我面前夸他有天赋,肯上进。我在和小桌的私下谈话中,他自己有想过将来额发展方向,他个人比较感兴趣的是医学方面,甚至已经在开始关注南京医科大学近几年的招生情况,自己也进行了自我评估,对此我也感觉这孩子将来会有出息,天赋+努力+兴趣这样的组合,注定了小桌将来在医学方面取得的成就,而在那年高考后,我却在与他哪在通话联系过后才知道他去了华东师范大学,原因居然是家里情况不宽裕,父母觉得学医周期长,费用花费高,就业不稳定,让孩子去报了个师范类大学,而小桌从小就是个“听话”的孩子,父母的觉得他不会反抗,也不想反抗,典型的“被动型人穷志短”。
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           小智却是那种截然相反的状态,从小和父母“对抗”,什么事都要自己做决定,不听信别人的意见,性格比较冲动而且简单,简单性格说的好听是质朴,说的不好听就是幼稚。当所有人都认为他有天赋去做设计研发这一板块的从业学科时,他却觉得做研究太省闷,自己去报了工商管理,结果出来过后因为自己性格缘故,在这一行过得并不好,偶然听同学说起现在在一家私营企业做一个小部门销售经理,寂寂无名,沉在了人海里。两个孩子都是不缺天赋的孩子,却被家庭或自己那所谓的“穷志”拖累人生,希望各位家长们应该从小挖掘孩子天赋,不遗余力的去支持引导孩子的天赋发展,莫要孩子“人穷志短”
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           志大才疏型孩子这一类型的孩子或被父母宠爱过头,或者是人生当中没有经历过一定程度的挫折,自己学习成绩也不错,每天都处于美好生活的信息环境当中,总觉得自己会功成名就,却又不发掘自己的良好天赋,每天按部就班,得过且过。我有个学生小凌就是这样的孩子,他是艺体生特招进来的,一心立志要做个音乐人,可是每天在父母给他安排的音乐补习当中开小差,每次被问到时都说自己天赋好,轻松能考过音乐艺术线,将来肯定能成名,就这样,在同一个音乐补习班的孩子们每天辛苦练习几个小时的时候,他总是到点就“收班”然后搞自己的事情去了,在学校的成绩也不上不下,最后艺考时只勉勉强强过了个二本艺术线,虽然文化成绩能上一本线的艺术生标准,但这一条二本线的艺术成绩,注定了其今后怕是要籍籍无名的混下去了。离自己做音乐人的梦想越来越远。很多家长怕孩子受不了,不敢给他太多的压力,往往就是造成孩子这种过度乐观的“志大才疏”型性格。在这里提醒家长们,孩子有天赋,就必须给他压力,逼他勤奋以对,没有“勤奋”托底,再高的天赋也不过是“伤仲永”罢了。

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